四维重构·双轨融通：赋能智慧教育的化学师范生自主知识体系
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成果简介
立足教育强国“强教必先强师”战略根基，针对教师教育中价值悬浮、知识割裂、方法僵化、评价滞后四大核心问题，潍坊学院化学专业依托七十余年师范生培养积淀与教育部师范专业二级认证优势，深度融合潍坊“国家基础教育综合改革实验区”经验，结合2022年山东省高校教改重点项目及2018年全国基础教育教学成果奖，以“立师德、强师能、厚基础、求突破”为目标，构建了“话语铸魂-学科强基-方法创变-评价破局”的化学师范生自主知识体系（如下图所示），形成了教师教育与专业教育“双规融通”赋能智慧教育的师范生培养新范式。
主要解决的问题
从教师和学生两端剖析了教学过程存在的积极因素与潜在短板，明确了以下四个维度存在的真实问题。
成果完成单位情况
成果推广应用情况
师资队伍
教学奖励
课程建设
教材建设
教研项目
教研论文
专业建设
实践基地
学生获奖
科学研究
科研获奖
其他相关成果总览
教育教学改革研究项目 | |||
项目名称 | 项目类型 | 立项时间 | 项目负责人 |
高等学校课堂教学改革背景下教师“课程思政”教学能力提升研究与实践 | 山东省本科教学改革研究项目重点项目 | 2022.12 | 刘莉 |
应用转型和师范专业认证双视域下的化学专业建设研究 | 山东省本科教学改革研究项目面上项目 | 2021.12 | 张娜娜 |
产教融合背景下应用型高校制药工程专业实践教学模式及运行机制创新研究与实践 | 山东省本科教学改革研究项目面上项目 | 2023.12 | 曹淑华 |
新工科背景下《分析化学》SPOC课程中多方协同的思政建设探索 | 山东省高等学校课程思政教学改革研究项目 | 2021.04 | 刘莉 |
新工科背景下基于化工专业的创新创业教育改革 | 教育部产学合作协同育人项目 | 2022.04 | 侯淑芬 |
新工科背景下制药工程专业《有机化学》课程体系的构建与实践 | 教育部产学合作协同育人项目 | 2022.04 | 张爱玲 |
以‘岗位引导式’为导向的实践教学课程改革 | 教育部产学合作协同育人项目 | 2022.04 | 刘美芳 |
“爱心献社会、真情暖人间”大学生志愿服务社会项目 | 山东省普通本科高校劳动教育典型实践项目 | 2023.11 | 马永生 |
教学比赛获奖 | |||
获奖名称 | 获奖等级 | 获奖时间 | 获奖教师 |
首届山东省本科高等学校课程思政教学比赛 | 一等奖 | 2022.07 | 刘莉 |
山东省高校创新创业类精品微课比赛 | 特等奖 | 2023.03 | 刘莉 |
山东省第六届“超星杯”高校教师教学比赛 | 二等奖 | 2020.04 | 张娜娜 |
山东省第八届“超星杯”高校青年教师教学比赛 | 二等奖 | 2021.06 | 霍艳芳 |
山东省第九届高校青年教师教学比赛 | 二等奖 | 2022.08 | 霍艳芳 |
山东省第十届高校青年教师教学比赛 | 二等奖 | 2023.07 | 周婷婷 |
山东省第十届高校青年教师教学比赛 | 优秀奖 | 2023.07 | 辛春玲 |
山东省第十一届高校青年教师教学比赛 | 三等奖 | 2024 | 辛春玲 |
课程建设 | |||
课程名称 | 课程类别 | 立项时间 | 课程负责人 |
分析化学A | 山东省一流课程 | 2024.02 | 刘莉 |
有机化学C | 山东省一流课程 | 2024.02 | 辛春玲 |
分析化学 | 山东省课程思政示范课程 | 2021.05 | 刘莉 |
分析化学 | 山东省继续教育数字化精品课程 | 2021.01 | 刘莉 |
定量化学分析 | 山东省高等学校在线开放课程平台上线课程 | 2021.06 | 刘莉 |
分析化学实验 | 山东省高等学校在线开放课程平台上线课程 | 2022.06 | 张娜娜 |
有机化学实验 | 山东省高等学校在线开放课程平台上线课程 | 2023.06 | 李丹 |
环境有机化学 | 山东省高等学校在线开放课程平台上线课程 | 2023.06 | 辛春玲 |
教材建设 | |||
教材名称 | 出版社 | 出版时间 | 主编教师 |
《大气污染控制工程实验》 | 清华大学出版社 | 2023.12 | 耿启金 |
《水污染控制工程实验》 | 清华大学出版社 | 2023.12 | 郑师梅 |
《环境监测实验》 | 清华大学出版社 | 2023.12 | 陈刚 |
《有机化学实验》 | 中国石油大学出版社 | 2022.10 | 刘美芳 |
《物理化学实验》 | 中国石油大学出版社 | 2022.10 | 宋明君 |
